为了提升我校旅游管理专业人才培养素质与水平，强化我专业大一新生的专业认知并对其专业学习进行有效引导，旅游管理系于2021年12月2日下午13:00-16:00在2号教学楼212教室举行了一场以“强化专业认知，提升人才培养质量”为主题的学术沙龙。此次学术沙龙由我校国际交流处副处长兼旅游管理系教师的郝俊卿老师主持，李艳、杨敏、杨延风、高超、徐雪等老师参加并分别进行了汇报分享，旅游管理专业2101班40位同学参加此次活动。

本次沙龙议题共有三个，分别是“读万卷书，行万里路”主题报告；旅游管理专业学术前沿以及经典阅读；后疫情时代旅游管理人才培养模式新挑战。

此次沙龙以旅游2101班级导师——李艳老师宣读中国旅游研究院院长戴斌的一篇“书生意气的研学，家国天下的旅行”演说词拉开了帷幕。她寄语学生们价值观和人格的建立是社会、家庭和自然共同努力的结果。在地研学是传承中华民族传统文化和提升国民素质的场景支撑。研学旅行可以促进人的全面发展，旅行是培养国家认同和人类命运共同题仪式的现实路径。

郝俊卿老师结合个人经历，以“冬”、“春”，“夏”为楔子，讲述了童年时奔跑在阳光下的自由，青年时期旅行途中与恐惧对峙并最终战胜恐惧后的心理升华，以及攀越山峰时见到满山杜鹃花时的欣喜来描述人生的历程是一个不断积累以及蜕变的过程，探讨了旅行的意义就在于发现自己！

随后，高超老师结合自己多年指导学生参加各类创新创业大赛的经验，分析了研学旅游市场的价值与潜力，当前高质量研学旅游产品设计稀缺的现实，并探讨了其中的原因。她鼓励学生们要深刻理解旅游管理专业在提升国民生活幸福指数的价值与意义，要勤于修炼内功，旅游行业大有可为。

杨敏老师结合自己研究领域，向学生们介绍了旅游管理专业的研究内容及对专业发展未来的展望，并有重点性地分享了部分相关领域的经典文献以及研究前沿动态。同时，她从哲学层面，引导学生们认真思考“我是怎样的人”，“我要成为怎样的人”，“为了成为这样的人需要付出什么样的努力”三个问题，以此作为大学期间学习的指路牌。

杨延风老师从旅游管理专业的发展史入手，追本溯源地分析了旅游管理专业的发展历程，人才培养方向的改变以及新时代下对学生学习方式的挑战。此外，她结合自身以及我专业优秀毕业生的实际经历，向学生们介绍了自主学习、互助学习、实践学习等不同学习方法，并寄语学生“志当存高远，行当积跬步”！

最后，徐雪老师分享了旅游管理专业人才培养的目标应该有专业核心能力、专业发展能力、专业拓展能力、专业转换能力以及人生成就能力。她鼓励学生们应主动规划大学生活，树立明确的学习目标，激发学习积极性，提升个人综合素质与专业素养。

会后，部分学生就专业学习与课外实践中遇到的困惑与与会教师进行了深入交流与探讨。此次学术沙龙活动不仅是旅游管理专业人才培养方式改革思路碰撞交流的一次盛会，对加强师生专业沟通提供了重要的交流平台，得到参与沙龙全体师生的一致好评！