2021年12月，疫情再次肆虐，我校明确了线上开启新学期课程的安排。人力系全体教师迅速调整状态，投入到线上教学的准备工作。开课前夕，班级导师召开班会，向同学们传达学校的文件精神，与同学们一起观看抗击疫情法律公益讲座，内容涉及大学生求职时必备的法律常识，疫情当下如何调整心态，舒缓情绪压力等主题。 老师们鼓励同学们：疫情当下，每位同学要做好防护，随时与老师沟通交流，老师们会尽最大努力为同学们提供帮助和服务。

12月28日，接到学校元旦假期之后开启新学期线上课程通知的那一刻起，人力系教师积极讨论、精心备课。大家在微信群交流线上教学经验，想方设法增强线上线下师生互动性。有的老师建议：上课前引导学生在学习通平台熟悉课程章节设计，预习课程资料，力求授课时给予学生最好的听课感受。有的老师分享经验：采用直播方式教学的老师们，可以将每次课程内容分成几个段落，每个段落的时长20—30分钟为宜，课程中加强与学生的互动，通过设计一些课堂测验抓住学生的注意力。要加强教学过程考核，以便掌握学生的学习情况，及时调整教学方式方法。还有的老师提醒大家：考虑到网络资源的有限性，在线授课可能会发生“掉线、卡壳”的现象，大家应该提前做好预案。之后，人力系老师积极搭建课程群团队，创新教学方法、完善教学设计，科学制定线上教学计划，安排阶段性学习任务。

经过前期充分准备和全面测试，2022年1月4日，人力系如期开启线上教学第一课。老师们状态饱满、学生们兴趣浓厚。从当日运行情况来看，教学过程平稳，教学效果良好。学生平均在线到课率超过90%，教学过程中，教师及时了解学生对课程的反馈情况，对教学做出优化与调整，确保教学活动不偏离预定的教学目标。人力系全体教师用积极的行动实现了“教学防疫两不误”的教学目的。

高校进行在线教学，能有效地助力疫情防控。师生分别在独立的物理空间在线学习，杜绝了新冠病毒传染，尽可能地降低疫情对学校正常开学和课堂教学造成的影响。另一方面，对老师和学生们也是机遇，在教育信息化快速发展的今天，老师们可以利用这段时期，提高在线教学能力，为未来开展混合式教学总结经验，打好基础;学生们可以利用网络获取更多的优质教育资源，培养自主学习的能力。

师生齐心协力打胜疫情阻击战，为高校守住一方净土。“让我们一起努力，共克时艰，踏踏实实做好本职工作，迎接春天的到来。”